评估进行时 | 应知应会 第11期
发布时间:2024-11-01 浏览次数:次
我校将于2025年参加本科教育教学审核评估(第一类),为实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的工作目标,学校将面向全体师生推出系列宣传专题,旨在全方位、多角度地解读新一轮审核评估的工作重点与核心要求,分享本科教育教学综合改革与创新实践经验,激发教育教学活力,切实树立人才培养质量为中心的思想。
整改是审核评估的重要一环。学校在收到专家评估结论反馈30日内,制订并提交《审核评估整改方案》。同时,在两年之内完成整改工作,提交《整改工作总结报告》。
新一轮审核评估坚持问题导向,建立“问题清单”,严把高校正确办学方向,落实本科人才培养底线要求,提出改进发展意见,强化评估结果使用和督导复查,推动高校落实主体责任、建立持续改进长效机制,培育践行高校质量文化。实施要点如下:
第一,切实提高对评估整改工作的认识。召开专题会议,对评估工作进行及时总结。依据《自评报告》和《专家组审核评估报告》,逐项认真梳理研究专家提出的问题以及自评自建查摆的问题。建立问题整改台账,深入分析问题是什么,问题表现在哪里。
第二,深刻分析产生这些问题的原因。包括主观认识、组织方式、落实责任、客观条件、资源配置、政策限制等方面,提出针对性解决问题的举措。包括拟深入调研分析及拟采用的方法,拟建立或实施的政策、制度、标准、项目,拟调整或建立的机构、专业、课程或教学环节、流程,拟投入的人力资源、资金、设备、场地等,并形成共识。
第三,制定《审核评估整改方案》。要以问题清单为主线,以整改措施为主体。方案中应包含整改问题台账、整改任务分解、整改措施、整改时间表以及整改预期目标和成效。
为有效落实整改工作任务,扎实做好审核评估“后半篇文章”,依据学校《审核评估整改方案》全面部署,相关职能部门和学院针对问题台账建立整改工作机制,全面开展整改。整改工作要以问题为导向,重在制度建设,重在长效机制建设,重在人才培养质量保障体系建设。整改工作要扎扎实实真改,不能书面整改、虚假整改。
学校实行督查督办和问责制度,定期听取评估整改工作进展情况汇报,进行评估整改工作督查。持续追踪整改进展,确保整改取得实效。
整改工作完成后,及时认真总结,在两年内完成整改任务并提交《审核评估整改报告》。
《审核评估整改报告》的撰写应建立在全面总结评估整改工作完成情况的基础上,包括整改工作的组织、主要整改措施、整改目标达成、整改成效评价以及整改工作取得的经验。总结要系统、全面、实事求是,针对需要整改的问题清单逐项分析整改情况,包含整改前后核心数据对比。
供稿:刘金科、戴文昊 来源:中央财经大学教务处
审核:陈士平